jueves, 23 de junio de 2016

Mucho más que hacer. Alternativas para mitigar riesgos.

La existencia de riesgos en la aplicación de recursos y herramientas basados en internet no pueden limitar los procesos de aprendizaje, todo lo contrario hay que aprovechar las posibilidades de dichos recursos y herramientas, y pensar en estrategias que ayuden a mitigar de algún modo estos riesgos y finalmente alcanzar las metas propuestas.

Para ello hay que: 

  • Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje altamente didácticas, que partan de las características y necesidades de los estudiantes.

  • Conocer las necesidades individuales y grupales de los estudiantes en los que se desarrolla el proceso educativo.

  • Diseñar los objetivos, contenidos, actividades, evaluación y utilizar los recursos disponibles teniendo en cuenta distintos niveles en el logro de los objetivos.

  • Preparar estrategias didácticas que motiven a los estudiante de un modo significativo, promoviendo el trabajo colaborativo.

  • Orientar a los estudiantes hacia el aprendizaje autónomo y promover la utilización autónoma de los conocimientos adquiridos, con el fin de que reconozcan la aplicabilidad de los mismos.

  • Diseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización de TIC, aprovechando su valor informativo, comunicativo y motivador, y las funciones de las mismas en el ámbito educativo.

  • Ofrecer a los estudiantes diversas actividades que puedan conducir al alcance de los objetivos.

  • Promover espacios de reflexión sobre las herramientas y usos tecnológicos mismos, con el fin de que los estudiantes sean capaces de hacer uso de estos desde una posición crítica y consciente del uso adecuado de los mismos.


miércoles, 22 de junio de 2016

Internet en el aula, la otra cara. Riesgos de su aplicación.

Si bien las herramientas basadas en el uso de Internet y aplicadas a la educación ofrecen un buen número de posibilidades, también traen consigo una serie de riesgos que deben tenerse en cuenta, y que determinaran un modo u otro la eficacia de los recursos y herramientas que se pongan en marcha dentro del aula.



Dichos riesgos podrían ser los que a continuación se presentan:




Distracciones: Debido a la amplia gama de actividades que se pueden realizar en internet y al uso al cual los estudiantes acostumbran a darle puede llegar a ocurrir que estos se dediquen a realizar otras tareas, diferentes a las estipuladas por el docente dentro del proceso de aprendizaje.


Dispersión: La atención de los estudiantes puede verse atraída hacia otros espacios de internet, que si bien le pueden resultar más atractivos e interesantes, no están acorde con los objetivos planteados en las diferentes actividades.

Calidad de la información: En internet hay mucha información, la cual varía la calidad de su contenido, se puede encontrar muy buena información e información errónea, información que no está actualizada, o que no corresponde con la realidad y con las situaciones actuales. La información inadecuada puede generar procesos de aprendizaje fundamentados en la construcción de conocimientos equivocados.

Mal uso del tiempo: Esta situación puede presentarse debido a la misma cantidad de información la que se puede acceder al momento de realizar una búsqueda, y más si no se lleva a cabo esta a través de un método adecuado. De igual modo, puede ser una consecuencia de la dispersión misma de la atención.

martes, 21 de junio de 2016

Educación: No solo un reto de hoy









En la actualidad no cesa de recorrer el mundo la idea de que la educación en este momento de la historia es un verdadero reto, pero… ¿acaso no lo ha sido siempre? La educación indistintamente del momento de la historia en el que se le sitúe estará en continuo devenir, su forma de ser concebida y el modo en el que se realice el proceso formativo será siempre una innovación, un nuevo proceso de adaptación, un reto. El simple hecho de iniciar una clase distinta cada cierto periodo de tiempo es un reto, no caer en la monotonía y mantener motivados a los estudiante es, sin duda, un reto. Todo acto que pretenda una transformación dentro y para el proceso educativo lo es, y lo curioso del asunto es que se está tan llenos de "ideas" al respecto que se cree que el mayor reto de la educación es la misión de evitar ser "viciada" por las TICs y de las herramientas, y recursos que en torno a estas se han desarrollado. Sí, es cierto, cuando dichas tecnologías no son direccionadas y utilizadas del modo adecuado se corre el riesgo de caer en tal situación, en la que pierden su función mediadora del aprendizaje y pasan a ser un recurso más.
La educación con el pasar de los días se apoya más en tecnologías y recursos, basados en el uso de internet, como cimientos sobre los cuales se construyen diversos espacios y recursos que hacen posible el aprendizaje, y esto es viable gracias a la multiplicidad de posibilidades que en esta red se han ido desarrollando, tomando como punto de partida el cumulo de información que puede compartirse, lo cual no solo genera un gran flujo de concepciones, también da cabida a que poco a poco se cuestione la realidad que se cree conocer y en la que se habita, puesto que nacen las comparaciones entre la situación que vive determinada persona de este hemisferio con respecto a una que se encuentra ubicada en latitudes diferentes, comparaciones originadas a partir de la información compartida y a la que cualquier persona puede acceder.
Pero internet no es solo un espacio en el que se comparte mera información, es una red que promueve la construcción de redes sociales, incluso literalmente, puesto que permite que personas conocidas que se encuentran en lugares distantes puedan comunicarse o que personas que aunque no se han tenido la oportunidad de conocerse "en persona" y tengan gustos afines puedan compartir sobre estos mismos, entablar nuevas relaciones, que conlleven a la construcción del conocimiento, por medio del mismo proceso de comunicación que las redes sociales hacen posible, destruyendo las brechas que la distancia establece en ocasiones.
Dentro de internet también hay espacios para la puesta en marcha de programas académicos de instituciones de diversos niveles educativos muy bien estructurados, con el objeto de extender los procesos educativos a más personas, de diferente índole y con necesidades distintas, los cuales resultan muy beneficiosos en contextos como los actuales, donde la disposición del tiempo es vital, dado que se vive en la sociedad actual un momento en el que las personas van de un lado a otro, cumpliendo con muchas responsabilidades lo que dificulta que las personas puedan asistir de a un aula de clase habitual, es por ello que los entornos virtuales de aprendizaje, con el pasar de los días, cobran tanta relevancia, la cual merecen, pues son espacios ideales para promover procesos educativos, donde la autonomía y el compromiso del estudiante son el eje sobre el cual erigen su razón de ser.