Si bien las herramientas basadas en el uso de Internet y aplicadas a la educación ofrecen un buen número de posibilidades, también traen consigo una serie de riesgos que deben tenerse en cuenta, y que determinaran un modo u otro la eficacia de los recursos y herramientas que se pongan en marcha dentro del aula.
Dichos riesgos podrían ser los que a continuación se presentan:
Distracciones: Debido a la amplia gama de actividades que se pueden realizar en internet y al uso al cual los estudiantes acostumbran a darle puede llegar a ocurrir que estos se dediquen a realizar otras tareas, diferentes a las estipuladas por el docente dentro del proceso de aprendizaje.
Dispersión: La atención de los estudiantes puede verse atraída hacia otros espacios de internet, que si bien le pueden resultar más atractivos e interesantes, no están acorde con los objetivos planteados en las diferentes actividades.
Calidad de la información: En internet hay mucha información, la cual varía la calidad de su contenido, se puede encontrar muy buena información e información errónea, información que no está actualizada, o que no corresponde con la realidad y con las situaciones actuales. La información inadecuada puede generar procesos de aprendizaje fundamentados en la construcción de conocimientos equivocados.
Mal uso del tiempo: Esta situación puede presentarse debido a la misma cantidad de información la que se puede acceder al momento de realizar una búsqueda, y más si no se lleva a cabo esta a través de un método adecuado. De igual modo, puede ser una consecuencia de la dispersión misma de la atención.
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